A note on morphic characterization of languages

نویسندگان
چکیده

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

A Descriptive Characterization of Tree-Adjoining Languages (Project Note)

Since the early Sixties and Seventies it has been known that the regular and context-free languages arc characterized by definability in the monadic second-order theory of certain structures. More recently, these descriptive characterizations have been used to obtain complexity results for constraintand principle-based theories of syntax and to provide a uniform model-theoretic framework for ex...

متن کامل

Note on fuzzy languages

A fuzzy language is defined to be a fuzzy subset of the set of strings over a finite alphabet. The notions of union, intersection, concatenation, Kleene closure, and grammar for such languages are defined as extensions of the corresponding notions in the theory of formal languages. An explicit expression for the membership function of the language Z,(G) generated by a fuzzy grammar G is given, ...

متن کامل

A Note on Slender 0l Languages

We give a complete proof of Theorem 3.1 in [2]. A pathological exception of Theorem 4.3 in [2] is exhibited and a condition to remove it is mentioned. TUCS Research Group Mathematical Structures of Computer Science

متن کامل

A Note on the Succinctness of Descriptions of Deterministic Languages

The result proved in this paper is that for the elements of some infinite class of deterministic context-free languages the size of deterministic pushdown amomata needed to describe them is not recursively bounded by the size of the smallest unambiguous context-free grammars that generate them. This is a quantitative explanation of the fact that some languages require large descriptions in term...

متن کامل

the effects of cognitive strategies- note making and underlining- on iranian efl learners’ reading comprehension

هدف از انجام این مطالعه ، بررسی اثرات استفاده از استراتژی های شناختی یعنی "نت برداری" و "زیر خط کردن" بر روی عملکرد درک مطلب زبان آموزان ایرانی می باشد. به این منظور، 60 زبان آموز دختر سال چهارم دبیرستان از طریق آزمون پیشرفت زبان انگلیسی (نلسون)، از یک جامعه آماری بزرگتر انتخاب شدند. سپس به صورت تصادفی به سه گروه که هر گروه شامل ?0 دانش آموز همسان بود، تقسیم شدند: دو گروه آزمایش(گروه "نت برداری...

15 صفحه اول

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Discrete Applied Mathematics

سال: 1983

ISSN: 0166-218X

DOI: 10.1016/0166-218x(83)90045-8